le:di2.0

Vernetzungs- und Transferstelle in der Bund-Länder-Initiative „Digitales Lehren und Lernen“: lernen:digital 2.0 (le:di2.0) - Teilprojekt Universität Tübingen

01.10.2026 bis 31.12.2030

Die digitale Transformation in Schule setzt eine zeitgemäße, alle Jahrgangsstufen, Fächer und Schularten
berücksichtigende, evidenzbasierte Schulentwicklung voraus, die sich an zentralen Herausforderungen der
Bildungspraxis, der technologischen Entwicklung und wissenschaftlichen Erkenntnissen orientiert. Mit Hilfe
der Bund-Länder-Initiative „Digitales Lehren und Lernen“ (BLI-DLL) soll die Qualität der
digitalisierungsbezogenen Lehrkräftebildung weiterentwickelt und so Lehrkräfte bei der Vermittlung digitaler
Kompetenzen und bei der Umsetzung digitaler fachlich orientierter Lehr-Lernszenarien unterstützt werden.
Die neun Arbeitsbereiche der Vernetzungs- und Transferstelle (VTS) haben zum Ziel, Projekte der fünf
Cluster zu vernetzen, ihre Ergebnisse sichtbar zu machen und diese gemeinsam mit den für die (digitale
und digitalisierungsbezogene) Lehrkräftebildung zuständigen Strukturen der Länder in die Anwendung zu
bringen. Die kokonstruktiv gestaltete Forschung dient dazu, Impulse für die digitale Schulentwicklung zu
setzen, Hürden für den Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis durch Gestaltung evidenzbasierter
Dialogformate und Implementationsprozesse zu überwinden und Wege für eine nachhaltige
Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Bildungspraxis, -verwaltung und -politik aufzubauen. Eine
niedrigschwellige Wissenschaftskommunikation stärkt die Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit digitalen
Transformationsprozessen bei Lehrkräften. Die VTS baut auf der erfolgreichen Arbeit im
Kompetenzverbund lernen:digital (Förderung: BMBF/BMBFSFJ, 2023-2026) sowie dem Forschungsstand
zu Transfer und Implementation von Bildungsinnovationen und zu digitaler Schulentwicklung auf.