ProjektDie Bedeutung informellen intergenerativen Lernens für die Internetnutzung und Medienkompetenz Älterer
Grunddaten
Titel:
Die Bedeutung informellen intergenerativen Lernens für die Internetnutzung und Medienkompetenz Älterer
Laufzeit:
01.12.2010 bis 31.01.2015
Beteiligte Mitarbeiter/innen
Leiter/innen
Schmidt-Hertha, Bernhard
Institut für Erziehungswissenschaft (IFE)
Fachbereich Sozialwissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät
Fachbereich Sozialwissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät
Lokale Einrichtungen
Institut für Erziehungswissenschaft (IFE)
Fachbereich Sozialwissenschaften
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät
Geldgeber
Bonn, Nordrhein-Westfalen, Deutschland